Features Testen und Diagnostizieren Individuelle Stärken-Schwächen-Analyse auf einen Blick Führen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern zu Beginn eines Schuljahres ca. 30-35 minütige Haupttests am Computer durch. Zu jedem Fach und Jahrgang gibt es i. d. R. drei Haupttests, die die wichtigsten Kompetenzen aus den jeweils vorangegangen Jahrgängen abprüfen. Die Ergebnisse der Tests können Sie sich sofort ansehen – für Ihre Klasse und für jeden einzelnen Schüler. Anschauliche Diagramme im Ampelprinzip zeigen Ihnen die Stärken und Schwächen sowie den Vergleich mit anderen Schülern der gleichen Schulform. Iserv oberschule am goldbach langwedel la. Zu jedem Haupttest gibt es einen Detailtest*. Mit diesen adaptiven Detailtests können Sie auffällige Schwächen Ihrer Schüler gezielt überprüfen. Als einziges Programm auf dem deutschsprachigen Markt ermöglicht die OnlineDiagnose im Fach Deutsch die Auswertung offener Schülerantworten – ideal zum Erschließen und Zusammenfassen von Texten. * Ausnahme: Tests zum Offenen Schreiben in Deutsch mehr erfahren Individuell fördern Defizite gezielt ausgleichen Sie erhalten für Ihre Schülerinnen und Schüler individuell zusammengestellte Print- und Online-Fördermaterialien.
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Viele neue interaktive Übungen Abwechslungsreiche Aufgabenformate Adaptive Rückmeldungen Ergebnisse für Lehrer/-innen und Schüler/-innen jetzt einsehbar Alle Arbeitsblätter wurden überarbeitet Fördermappen können individuell bearbeitet und gespeichert werden Evaluieren: Nachhaltig den Lernzuwachs überprüfen Nach der Förderphase prüfen Sie den Lernzuwachs mit adaptiven Nachtests (ca. 25-40min). Iserv oberschule am goldbach langwedel. Der statistische Vergleich zwischen den Haupt- und Nachtests evaluiert den Fördererfolg und passt die neuen Fördermaterialien automatisch an. Adaptive Detail- und Nachtests, die in Abhängigkeit von den Ergebnissen der Haupttests zusammengestellt werden und gezielt individuelle Defizite und Stärken erkennen. Für die Jahrgänge 6 und 8 gibt es jetzt auch adaptive Detail- und Nachtests in gleichem Umfang wie in den übrigen Jahrgängen. Arbeiten Sie ab sofort mit der neuen OnlineDiagnose! Lernen Sie die umfangreichen Neuerungen kennen und führen Sie mit Ihren Klassen Tests mit neuen Aufgaben zur Lernstandsdiagnose durch.
Und viele Kolleginnen und Kollegen ins Homeoffice verabschiedet. " Aber neben Rolf Bartels kommen unter anderem auch sein Stellvertreter Derik Eicke und Andreas Kowalzik in die Oberschule nach Langwedel. "Über iServ haben wir recht viele Möglichkeiten", sagt Kowalzik. Da lassen sich nicht nur viele Dateien ablegen, es gibt Klassenordner und einen Messenger, in dem sich Schüler und Lehrer in Echtzeit eins zu eins oder in Gruppen austauschen können. "Viele nutzen auch das Forum. " Dabei gibt es keine feste Vorgehensweise. "Jeder macht es auf seine Weise, um weiter arbeiten zu können", so Kowalzik. Iserv oberschule am goldbach langwedel 1. Immerhin sind rund 50 Lehrerinnen und Lehrer für 465 Oberschülerinnen nicht mehr in den gewohnten Lehrräumen unterwegs. Straffes Programm: ein Screenshot mit Aufgaben für Schüler der Klasse 7b von ihrem Lehrer Derik Eicke. Die bereits erwähnten Pflichtfächer sind Deutsch, Mathematik und Englisch. Was aber auch nicht ausschließt, dass sich eine Kollegin um Kunst und Musik kümmert. "Wir hatten auch schon Rückmeldungen von den Eltern.
Im Rahmen des Digitalpakts erhielt die Schule nach den Sommerferien acht Tablets, die aber bisher nur in der Schule Anwendung finden. Für die Schüler sei es eine große Belastung, wenn sie teilweise engste Familienangehörige plötzlich nicht mehr sehen dürften. "Es ist wichtig, dass wir in dieser Situation mit den Kindern ins Gespräch gehen und ihre Sorgen ernst nehmen", so Holsten. Von Lisa Duncan
Während andere Kollegen im Homeoffice sind, gehen sie weiterhin zur Schule: Rektor Rolf Bartels, Stellvertreter Derik Eicke und Lehrkraft Andreas Kowalzik () im ansonsten verwaisten Computerraum. Langwedel - Von Jens Wenck. Schule in den Zeiten von Corona? Sind das einfach nur vorgezogene und verlängerte Osterferien? Sind es nicht. Auch an der Oberschule Langwedel nicht. Seit dem 16. Www.Hrs-langwedel.de - Schule am Goldbach. März sind in Niedersachsen die Schulen zwangsweise geschlossen. "Wir haben es ja kommen sehen", sagt Oberschulleiter Rolf Bartels. Schon vor zwei Wochen habe die Schulleitung die Kolleginnen und Kollegen gebeten, ihren aktuellen Lehrstoff zu digitalisieren – um die Kinder über das interne Schulnetz iServ beschulen zu können. "Wir haben die Materialien geklärt, die Möglichkeiten mit den Kindern abgesprochen", so Bartels. "Und welche Fächer verpflichtend sind. " Die Mädchen und Jungen haben etliche Bücher und Unterrichtsmaterial mit nach Hause geschleppt. Als dann am Freitag, 13. März, die Weisung aus Hannover kam, haben wir uns zunächst für fünf Wochen verabschiedet.