Jetzt geht es endlich los! Wir beginnen mit der Addition im Zahlenraum bis 20. Als Hilfsmittel verwenden wir das Zwanziger-Punktefeld. Dieses besteht aus zwei Zehnerreihen. Die obere Zehmerreihe ist für die Zahlen von 1 bis 10, die untere Zehnerreihe ist für die Zahlen von 11 bis 20. Die Zahlenreihen in den weißen Punkten zeigen dir den Aufbau dieses zwanziger Punktefeldes. Beachte in der oberen Reihe die Zahlen von 1 bis 9, die auch in der unteren Reihe vorhanden sind. Wir werden uns zuerst mit Additionen beschäftigen, bei denen ein Summand immer 10 ist. Plusaufgaben bis 20. Also Aufgaben wie 10+4, 10+7 oder 10+10. Auf der rechten Seite siehst du ein Zwanziger-Punktefeld. In der oberen Reihe befinden sich schon zehn blaue Punkte, d. h., dass der erste Summand die Zahl 10 ist. Wollen wir jetzt eine Zahl zu dieser 10 hinzuaddieren, so müssen wir die entsprechende Anzahl roter Punkte in das Punktefeld legen. Als Beispiel nehmen wir die Aufgabe 10 + 3. Da die zehn blauen Punkte des ersten Summanden schon liegen, müssen wir nur die drei roten Punkte des zweiten Summanden an die blauen Punkte anhängen.
Geschrieben von: Dennis Rudolph Dienstag, 23. November 2021 um 20:10 Uhr Welche Aufgaben sollen Kinder in der 1. Klasse lösen können? Wie rechnet man im Zahlenraum bis 10 oder bis 20? Wie können die Aufgaben aufgebaut sein? Diese Antworten bekommst du hier. Und einiges mehr. Kopfrechenweg: Plusaufgaben bis 20 (auch interaktiv) – Zaubereinmaleins Shop. Ich versuche alles so einfach zu erklären, wie ich dies selbst bei meiner Oma (lange aus der Schule raus) tun würde. Zu Beginn der Grundschule lernen Kinder in Mathematik erst einmal das Rechnen im Zahlenraum bis 10 oder etwas später bis 20. Dies bedeutet, dass die Zahlen mit welchen gerechnet werden nicht größer als 10 oder 20 werden. Als einfachen Einstieg in das Rechnen mit Zahlen bietet sich ein Zahlenstrahl an. Darunter versteht man eine Linie, welche durch Striche unterteilt wird. An diese Striche werden die Zahlen von 0 bis 10 geschrieben. Mit der Hilfe eines Zahlenstrahl lassen sich die Grundrechenarten Addition und Subtraktion recht einfach erlernen. Dazu mehr in den nächsten Abschnitten. Wie lernt man die Plusaufgaben im Zahlenraum bis 10 oder 20?
Klassenarbeiten und Übungsblätter zu Plus und Minusaufgaben
Der lange Zeiger geht nach rechts, hat damit drei Striche von oben aus überschritten. Jeder Strich für den langen Zeiger bedeutet 5 Minuten, drei Striche sind damit 15 Minuten. Wir haben damit 4:15 Uhr oder 16:15 Uhr. Dies bezeichnet man auch als viertel nach 4 (selbst wenn es Mittag ist). Beispiel 2: Der große Zeiger hat die 7 Uhr bzw. 19 Uhr überschritten. Der lange Zeiger geht nach unten, damit hat er 6 Striche überschritten. Jeder Schritt entspricht 5 Minuten, bei 6 Strichen sind dies also 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 30 und zwar Minuten. Wir haben damit 7:30 oder 19:30. Dies bezeichnet man auch als halb 8, da es noch eine halbe Stunde dauert, bis wir 8 Uhr haben (selbst wenn es Abends ist). Plusaufgaben bis 20 37. Beispiel 3: Der dicke Zeiger hat die 10 Uhr bzw. 22 Uhr überschritten (aber noch nicht den nächsten Strich erreicht). Der lange Zeiger hat 9 Striche überschritten (von der 0 bzw. 12 Uhr aus gerechnet). Da jeder Strich 5 Minuten entspricht sind dies 45 Minuten. Wir haben damit 10:45 Uhr oder 22:45 Uhr.