(möglicher Hinweis an die Schüler: Man findet in vielen Mythen und Geschichten einen "blinden Seher". ) 2) Wenn zwei Menschen dasselbe anschauen, sehen sie nicht das Gleiche. Hören Um zunächst zu klären, wie das Sehen überhaupt optisch/technisch funktioniert, kann man gemeinsam die Sendung oder die einzelnen Audio-Ausschnitte hören. Nacharbeit Nachbearbeitung: Um zunächst zu klären, wie das Sehen überhaupt optisch/technisch funktioniert, kann man Ausschnitt 1: Die Funktion des Auges (Länge ca. 2 Minuten) hören und anschließend oder parallel dazu auf Arbeitsblatt 1: Das gesunde Auge: So funktioniert es - die wichtigsten Bestandteile des Auges benennen. Als spekulative Frage im Anschluss bietet sich an: "Warum gibt es soviel mehr Stäbchen für das Sehen in der Nacht als Zapfen für das Farbsehen? Das Auge im Sachunterricht. " (mögliche Hypothese zur Diskussion / Nahrungssuche vs. Gefahr/Orientierung). Anschließend können nach gemeinsamem Hören von Ausschnitt 2: Der Graue Star (Länge ca. 2 Minute. ) auf Arbeitsblatt 2: Das kranke Auge: So funktioniert es nicht - die neuralgischen Punkte für die wichtigsten Augenerkrankungen gesammelt werden.
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Der Tastsinn und der Gehörsinn. 12) Worauf solltest du im Umgang mit Blinden achten? Nenne drei Beispiele! _______________________________________________________ Frage einen Blinden immer erst ob du ihm helfen klannst. Es ist unhöflich in Gegenwart von Blinden zu flüstern. Keine Ratespiele. Sag immer wer du bist. ___ / 3P 13) Zähle vier Hilfsmittel auf, die blinden Menschen das Leben erleichtern! Blindenhund, Blindenstock, Blindenschrift, gelbe Armbinde 14) Nenne die vier Sinne auf die blinde Menschen angewiesen sind! _____________________________________________ Tastsinn Geruchsinn Gehör Geschmackssinn Schutz 15) Wie wird das Auge geschützt? Lid Augenbrauen Tränenflüssigkeit Die Wimpern schützen uns vor kleinen Teilchen. Das Lid schließt das Auge und schützt vor großen Teilen. Die Augenbrauen fangen Schweiß auf. Die Tränenflüssigkeit hält unser Auge feucht. Download-Service: Einsatz im Unterricht | Mensch, Natur und Umwelt | radioWissen | Bayern 2 | Radio | BR.de. Auge 16) Kreuze die richtigen Sätze an! Licht schadet den Augen! Man darf nicht direkt in die Sonne blicken. Nachdem ich eine ätzende Flüssigkeit in der Hand hatte, reibe ich mir anschließend gleich in den Augen herum.
Die Kinder stellen fest, dass man mit zugeklemmter Nase und verbundenen Augen den Geschmack verschiedener Obst- und Gemüsesorten kaum voneinander unterscheiden kann. Auf Arbeitsblatt 15 setzen die Kinder Begriffe mit dem Wort "Auge" zusammen, auf Arbeitsblatt 16 werden Redewendungen rund um das Auge vorgestellt und ihre Bedeutung zur Auswahl bereitgestellt. Ist die Zuordnung richtig erfolgt, ergibt sich das Lösungswort: Augenlicht. Unterrichtsmaterial auge grundschule deutsch. Anschließend müssen einige Redewendungen richtig in einen Lückentext eingeordnet werden. Die Arbeitsblätter 17 und 18 befassen sich mit den Wortfeldern "hören" und "sehen". Die Ergebnisse können jeweils am Computer kontrolliert werden, der Lückentext zum Wortfeld "hören" kann durch eine interaktive Übung vorbereitet werden. Arbeitsblätter 15 bis 16 zum Download Dieses Material beinhaltet Redewendungen rund um das Auge, Zuordnungen und einen Lückentext. Arbeitsblätter 17 bis 18 zum Download Auf diesem Arbeitsblatt wird eine Wortschlange zum Sinn "Hören" aufgelöst und Textlücken gefüllt.
Hessischer Bildungsserver / Unterricht